Description

Se ha reportado que la Educación matemática en el sistema de formación técnico profesional es tradicional, sin identidad ni relación con sus usos, en las diferentes carreras que se imparten. De manera concreta, se busca proporcionar herramientas teóricas y metodológicas para investigar los usos de la matemática en diversas especialidades de la Educación Técnico Profesional, para luego crear situaciones de aprendizaje con dicho enfoque, que sean llevadas al aula de matemática, generando de este modo puentes explícitos entre la matemática y sus usos en las especialidades.