«La Educación Matemática actual se enfrenta a un gran desafío: aunque nuestro currículo escolar está basado en competencias, en la práctica muchas aulas aún siguen centradas en la memorización de procedimientos y fórmulas. Esto ocurre pese a que hoy el foco ya no es solo cubrir contenidos, sino desarrollar habilidades aplicables y útiles».
Hoy debemos desarrollar competencia matemática, la que según PISA 2022, es la capacidad de razonar matemáticamente y formular, emplear e interpretar las matemáticas para resolver problemas en contextos reales. Es decir, usar conceptos y herramientas matemáticas para describir fenómenos, tomar decisiones fundamentadas y desenvolverse en la vida cotidiana.
El Ministerio de Educación también destaca que la matemática debe ser una herramienta para comprender y transformar el entorno, resolver problemas reales y tomar decisiones informadas. Sin embargo, aún persiste la idea de que la matemática es abstracta, difícil y “no sirve para nada”. Muchas personas adultas confiesan tener un “trauma” con la asignatura, recordando experiencias escolares poco significativas.
Para que la matemática sea cercana y útil, las clases deben ser creativas, con actividades dinámicas y bien estructuradas: inicio, desarrollo, cierre y preguntas que despierten la curiosidad. Es clave ofrecer actividades de alta demanda cognitiva que desafíen a los estudiantes a pensar y argumentar.
Hoy más que nunca, necesitamos una educación matemática que sea para todos, comprensible, motivadora y transformadora.
Te invito a reflexionar y a compartir tu experiencia. ¿Cómo fue tu relación con la matemática? Déjanos tu comentario y sigamos aprendiendo juntos.
